某学生学习了“能量”这一概念，并把握了“能量”的关键属性，等该学生学习“原子能”时，能够把它纳入到“能量”的概念之中。这种学习属

某学生学习了“能量”这一概念，并把握了“能量”的关键属性，等该学生学习“原子能”时，能够把它纳入到“能量”的概念之中。这种学习属于
A、上位学习
B、下位学习
C、命题学习
D、并列组合学习
【正确答案】：B
【题目解析】：下位学习又称类属学习，即通过类属过程获得意义的学习。类属过程是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念之中，并使之相互联系的过程。类属过程有两种形式：派生类属和相关类属，相应地，下位学习可分为两种：派生类属学习和相关类属学习。派生类属学习是要学习的观念是认知结构中原有观念即上位观念的特例或例证。例如学生原有概念“能量”包含“电能”“机械能”和“化学能”，其关键属性是能够推动物体运动的物理量。当学习“原子能”时，学生就能把它纳入到“能量”的概念之中。P89