课程实际的目标模式最初源于

课程实际的目标模式最初源于
A、泰勒的目标模式
B、惠勒的过程模式
C、塔巴模式
D、博比特的“活动分析法”
【正确答案】：D
【题目解析】：课程实际的目标模式最初源于博比特的“活动分析法”。