人的身心由低级到高级、由简单到复杂，由量变到质变的连续不断发展过程，说明人的发展具有【 】

人的身心由低级到高级、由简单到复杂，由量变到质变的连续不断发展过程，说明人的发展具有【 】
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
【正确答案】：A
【题目解析】：人的身心发展的规律：P135（1）顺序性：由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变连续不断的发展过程。因此教育要循序渐进，不可“拔苗助长”。（2）阶段性：不同年龄阶段有不同的特征。因此教育要有针对性，不可千篇一律、“一刀切”。（3）不均衡性：同一方面不同阶段发展的不均衡、不同方面的发展不均衡。因此教育工作要抓住关键时期。（4）个别差异性：不同儿童同一方面发展的差异、不同方面发展的差异、不同个性心理倾向的差异。因此要因材施教。（5）互补性。