不同年龄幼儿的益智玩具应如何选择?
【正确答案】:益智玩具的操作使用以幼儿认知能力发展水平为前提,幼儿需具备一定的认知能力才能玩一定难度的益智玩具。由于不同年龄阶段幼儿的认知能力和认知发展重点有所差异,适合不同年龄幼儿的益智玩具也有所不同。
出生至1岁婴儿适合玩感知动作类玩具,尤其是能呈现动作与结果之间关系的玩具。婴儿期是个体身心各领域快速发展的时期,可谓是日新月异。其中,感知动作的发展尤为迅速。这一阶段的婴儿主要是通过感知动作来探索和认识周围世界,区分自我与外物,感知动作的发展是婴儿期认知发展的首要任务。因此,能够促进感知动作发展的玩具,如可以通过敲打、牵拉、摇动等肢体动作产生声音、光亮、位置等的变化的玩具都是适合婴儿玩的益智玩具。婴儿在玩这些玩具的过程中,可以感知玩具的性质与特征,可以体验自己的动作对玩具产生的影响,在动作与结果之间建立联系。
学步儿的认知能力进一步提高,其观察能力、记忆能力等明显提升。蕴含简单的观察和记忆、形状和颜色识别任务的益智玩具都适合这一时期幼儿玩耍。例如,简单的ISPY图书、糖果记忆盒等。
3岁幼儿开始进入具体形象思维阶段,具备一定的匹配、排序、图形识别、方位判断等能力,能够借助具体的形象和动作获得理解并完成推理。因此,蕴含有匹配、排序、图形识别、空间关系识别与建构等任务的益智玩具都适合。例如,套筒、立体形状匹配盒、排序积木等玩具。
4一5岁幼儿的抽象概括和逻辑推理能力相比前面一个阶段的幼儿有了进一步发展,他们开始能够依据具体特征对事物进行分类和概括,并能在表征层面上对事物的内在关系进行推理分析,从而思维和行为的目的性和计划性大大增强。因此,蕴含抽象概括和逻辑推理任务的益智玩具,如解锁类、拼图类、滑块类、迷宫类、魔方类、建构类、棋牌类等各类益智玩具都适合。