在餐点环节，教师下列做法中，不恰当的是

在餐点环节，教师下列做法中，不恰当的是
A、少盛勤添
B、不断催促幼儿加快进餐速度
C、指导幼儿正确使用勺子和筷子进餐
D、鼓励幼儿自主取餐
【正确答案】：B
【题目解析】：在餐点环节，教师不断催促幼儿加快进餐速度是不恰当的行为。