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矫正教育质量的最终评价标准是()
2024-09-01 03:33:05
矫正教育学(00931)
矫正教育质量的最终评价标准是()
A、违法犯罪率
B、重新违法犯罪率
C、适应能力
D、健康状况
【正确答案】:B
【题目解析】:矫正教育质量的最终评价标准是重新违法犯罪率。
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集体教育是把矫正教育对象按照一定的组织形式集合起来,旨在解决一些具有( )问题。
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美国矫正教育发展规律出现的里程碑式的标志是1991年美国联邦教育部特别设立了( )。