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布卢姆将认知领域的目标按照由低级到高级的难易程度形成一种递进的等级关系分为 六个类别:知识、领会、运用、()、()、评价。
2024-08-30 21:11:54
现代教育测量与评价学(06231)
布卢姆将认知领域的目标按照由低级到高级的难易程度形成一种递进的等级关系分为 六个类别:知识、领会、运用、()、()、评价。
【正确答案】:分析、综合
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评价学生课业发展进步的教育目标参照法主要有三个,一是参照()、二是()、三是素质教育阶段目标参照。
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难度系数的主要计算方法有三种,()以全体被试的一为难度系数,二是以全体被试的失分率为难度系数,三是以两端组被试()为难度系数。