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教育测量与评价的事实判断,主要是采用
2024-08-30 21:30:15
现代教育测量与评价学(06231)
教育测量与评价的事实判断,主要是采用
A、定性描述形式出现
B、定量描述形式出现
C、操行评语形式出现
D、自然描述形式出现
【正确答案】:B
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多次测量结果间的一致性程度就叫做
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为了确定学生达到教学目标的程度考查学生对知识技能的掌握程度,一般都采用