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布卢姆将认知领域的目标按照由低级到高级的难易程度形成一种递进的等级关系分为六个类别:____、____、运用、分析、综合、评价。
2024-08-30 21:37:16
现代教育测量与评价学(06231)
布卢姆将认知领域的目标按照由低级到高级的难易程度形成一种递进的等级关系分为六个类别:____、____、运用、分析、综合、评价。
【正确答案】:知识、领会
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测验的常模可以分为两类:一是____常模,二是____常模。
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主观性试题适合测量高层次的教学目标,主要包括____、操作题和____等。