加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是

加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是
A、刺激反应联结
B、信号学习
C、概念学习
D、问题解决
【正确答案】：D
【题目解析】：加涅的学习八种阶梯类型：①信号学习。这是情绪反应习惯的获得，它是学生对某种刺激或信号发生一般的扩散性的情绪反应。经典条件反射是此类学习的最佳说明。例如，学生闻教师呵斥而畏惧，见试卷获满分而欣慰，等等。②刺激-反应联结学习。这是训练学生对某一刺激或刺激群作明确的反应。当学生对某刺激作正确的反应而受到鼓励或认可时，这种联结会加强，也就是说学生获得了正确的反应习惯。此类学习可用操作条件反射说明。例如，学生学会点头敬礼、学会课堂常规等。③连锁。训练学生将一系列从刺激-反应联结获得的习惯连锁起来，成为连锁行为。例如，学生学会先敲办公室的门，然后应声而入，向老师敬礼，最后称呼老师。④言语联想学习。上述连锁是指动作连锁，言语联想则是指言语的连锁行为。言语联想需要动作连锁为基础，特别是当口读或书写时，而字词于声义的连锁便是典型的言语联想学习。例如儿童学唱“我一爱一北一京一天一安一门”虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握。⑤多重识别学习。训练学生区别刺激群间的差异而对其中之一（或一部分）作适当的反应。例如学生会念“你、我、他”三字后，教师指出其中的“我”字，学生立刻念出“我”字来。⑥概念学习。学习如何根据事物的属性予事物以适当的抽象名称或归入适当的类型它需要抽象事物的共同特征并辨别异同，最后加以命名或分类。⑦原则学习。使学生了解概念间的关系，如学会2+3=5，懂得如何用功以取得好成绩。⑧问题解决学习。习得如何应用已经学会的原则建立新的原则。解决问题指新关系的建立，即新原则或更高原则的发现。例如李红改变读书方法，更快完成作业。她解决了问题，发现了好的读书方法与节省时间的新关系。