以词的声音表象、动觉表象为支柱面进行智力活动的阶段，称作

以词的声音表象、动觉表象为支柱面进行智力活动的阶段，称作
A、活动定向
B、内部言语
C、有声的外部言语
D、无声的外部言语
【正确答案】：D
【题目解析】：加里培林把智力技能的形成划分为：(1)活动的定向阶段。本阶段应给学生提供样本。(2)物质活动与物质化活动阶段。即以借助实物、模像或图表等为支柱进行智力活动的阶段。(3)有声的外部言语阶段。即不直接依赖实物而借助有声言语进行智力活动的阶段。(4)无声的外部言语阶段。即以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段。(5)内部言语阶段。即智力活动简约化、自动化，似乎不需要意识的参与而进行的阶段，这是智力技能形成的最终阶段。